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¿Discapacidad? ¿Seguro? 

¡CAPACIDADES EN MAYÚSCULA!

(Fuente: página de Facebook de D. Santos Borregón Sanz)

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¡GRACIAS!

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Arte en estado puro 💜

(Vídeo extraído de la página de Facebook de TodoDisca)

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¡GRACIAS!

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Deporte, diversión e... ¡INCLUSIÓN!

(Vídeo extraído de la página de Facebook de TodoDisca)

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¡GRACIAS!

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¿Jugamos a los bolos?

Desde TodoDisca un artículo en el que explican el “Bowling” o Juego de Bolos Adaptado a Personas con Discapacidad. Clic AQUÍ para verlo completo.

(Fuente: tododisca.com)

Casualidades de la vida que, sin haber visto este artículo hasta ahora, en mi centro se ha estado llevando a cabo, durante el segundo trimestre, una "competición" entre clases muy similar: el "1er Campeonato de TuboBolos". La idea surgió de la adaptación de la BOCCIA a los recursos de los que disponíamos. La experiencia ha sido increíble en todos los aspectos: implicación de todo el alumnado, compañerismo, unión, aprendizaje y mucha diversión. 

(Aquí me tenéis muy concentrada antes de un lanzamiento, jeje)

¡Gracias infinitas a nuestro compañero Carlos Yugueros, organizador de la actividad, que ha hecho un trabajo de 10!

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¡GRACIAS!

#movimientoAL con #Auténticos

Las Asociaciones de Maestros de Audición y Lenguaje de España nos hemos unido hoy, 21 de marzo, a la Campaña del Día Mundial del Síndrome de Down para concienciar sobre la diversidad y apostar por la inclusión.

Estas son solo algunas de las muchas imágenes que nos habéis hecho llegar. Gracias a todos por vuestra colaboración y entusiasmo.

Recordad hoy y siempre que somos #Auténticos y que contáis con el #movimientoAL para todo lo que os propongáis.

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¡GRACIAS!

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¡Olé Laura! 

¡Si no es a la primera, es a la segunda y sino a la tercera!

(Fuente: TODO DISCA)

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¡GRACIAS!

Jugamos con la nieve

¡Buenos días!

Aprovechando el temporal de nieve que estamos viviendo hoy os traigo las actividades sensoriales relacionadas con ella, llevadas a cabo estos días en mi aula.

NIEVE ARTIFICIAL 

Además de jugar y tocar (para sentir) la nieve real hemos creado nieve artificial. Es muy sencillo de hacer y al no estar tan fría ni derretirse tan rapidamente da muchas más posibilidades de trabajo manipulativo y sensorial en clase. 

La idea y los pasos a seguir han sido extraídos de la página "Tierra en las manos", la cual os recomiendo porque tiene ideas muy chulas.

Clic en la foto para ver explicación, ingredientes, procedimiento y posibilidades:

Nuestra nieve: 

El tacto es genial y se aproxima mucho al real, incluso la sensación térmica es también muy similar.  

No es como la arena mágica, sí mancha, jeje. 

BOTE DE NIEVE 

Siguiendo los mismos pasos y teniendo la misma finalidad que para con el frasco de la calma (ver AQUÍ la entrada explicativa), hemos elaborado uno simulando un muñeco de nieve ⛄, con una decoración muy sencilla (gomets y dos trozos de hilo/cuerda) que le da un toque muy divertido. 

(Los que me sigáis por Instagram lo veríais en mi "Instagram Stories")

¡ESPERO QUE OS GUSTEN!

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¡GRACIAS!

Bolsas Sensoriales

¡Buenos días!

Hoy os quiero enseñar una de las actividades llevadas a cabo este trimestre con mis alumn@s. 

Con ella se busca la estimulación a través de diferentes sensaciones.

Se divide en dos partes: la vivencia y el juego con las bolas de gel, verlas crecer y su tacto; y la elaboración de las bolsas sensoriales (teniendo como referencia las elaboradas por Eugenia Romerio -AQUÍ-).

BOLAS DE GEL: 

(Material necesario: bolas de gel, recipiente y agua)

BOLSAS SENSORIALES:

(Material necesario -foto de arriba-: bolsas congelar, pintura líquida de diferentes colores, espuma de afeitar, gomina, pompones, purpurina y las bolas de gel).

Por orden de aparición las bolsas constan de:
1 y 2: Espuma afeitar y pintura (roja y verde).
3: Mezcla de diferentes pinturas.
4: Gomina y pompones.
5: Gomina y purpurina.
6: Bolas de gel y cascabeles.

Al realizarlas con materiales diversos la estimulación también lo es. Trabajamos tanto el tacto (cada bolsa tiene una sensación de textura diferente y con las bolas de gel incluimos sensación térmica también), como la estimulación auditiva y visual (colores llamativos y cascabeles).

No os puedo enseñar más pero la actividad no ha dejado indiferentes a los chicos, ha habido reacciones de todo tipo: a algunos les ha encantado y a otros no tanto, sobre todo la parte de las bolas de gel, jeje.

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¡GRACIAS!

CA-PA-CI-DA-DES (7)

¡Buenos días!

Aprendiendo a bailar en la primera escuela de ballet de Brasil para personas con discapacidad visual/ceguera:

(Vídeo extraído de la página de Facebook de AJ+)

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¡GRACIAS!

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Pitu Blázquez es un acróbata que encuentra un significado mucho más profundo en lo que hace al enseñarle a personas con discapacidad. 

¡iNCLUSIÓN!

(Facebook de AJ+ Español)

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¡GRACIAS!

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Hoy os dejo un vídeo lleno de sentimiento: Manuel Carrasco y Raquel Sempere cantando e interpretando en lengua de signos, respectivamente, "YA NO" (verano 2016, Puerto de Santa María). 

¡Espero que os guste!

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¡GRACIAS!

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¿Bailamos?

(Fuente: TODO DISCA)

(Fuente: El Huffington Post)

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¡GRACIAS!

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¡Buenos días!

Hoy os dejo un vídeo visto en la página de Facebook de TODO DISCA. La pequeña gran protagonista demuestra que, si se quiere, ¡todo es posible!

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¡GRACIAS!

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¡Hola a todos/as!

Continuando con la temática del anterior vídeo, hoy os dejo la historia de los gemelos Zarzuelas. Nacieron con espina bífida y actualmente son jugadores de la Selección Española de Basket en silla de ruedas (participantes en los Juegos Paralimpicos de Rio 2016).

(Fuente: TODO DISCA)

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¡GRACIAS!

CA-PA-CI-DA-DES

¡Buenos días a todos/as!

Hoy inauguramos nueva "sección" en el blog: "CA-PA-CI-DA-DES". Aquí voy a ir compartiendo vídeos vistos en Internet o en Facebook, más o menos actuales, pero que de una manera o de otra llegan al corazón, emocionan y transmiten las ganas de superación. Demuestran que la palabra "discapacidad" se va quedando atrás y que cada vez son más las "capacidades" por mostrar. No hay límites.

Os dejo el vídeo promocional del equipo Paralímpico Británico, para Río 2016:

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¡GRACIAS!

Campaña de sensibilización: "El reencuentro" - Día Mundial del Síndrome de Down

¡Buenos días a todos/as!

Down España lanza la campaña de sensibilización para el Día Mundial del Síndrome de Down, ¿les ayudamos a conseguir su propósito? A continuación os dejo la explicación extraída de su web:

"‘El reencuentro’, la esperada campaña de DOWN ESPAÑA para el Día Mundial del Síndrome de Down.

Pone de manifiesto valores entre los que priman la amistad, la normalización, y lo más importante: que la felicidad no entiende de cromosomas.

Para conmemorar el Día Mundial del Síndrome de Down, que se celebra el próximo lunes 21 de marzo, DOWN ESPAÑA lanza ‘El reencuentro’, su nueva y esperada campaña para aumentar la sensibilización social y la visibilización de las personas con esta discapacidad intelectual.

La protagonista de la campaña es Sofía, una adolescente con síndrome de Down que cierto día encuentra a su abuelo repasando con melancolía fotos de su juventud. La joven, al darse cuenta de que su abuelo echa de menos a sus antiguos amigos, urdirá un plan para reunir de nuevo al grupo de camaradas: usar las redes sociales para contactar con los nietos de estos y, entre todos, preparar una “reunión sorpresa”.

Se trata de una emotiva historia que busca acercar a la sociedad la forma de ser de las personas con síndrome de Down, mostrando sus aptitudes, cualidades y valía. Pero, sobre todo, el vídeo pretende subrayar un valor siempre destacado por los familiares, compañeros y personas que conocen a alguien con esta discapacidad intelectual: la preocupación que demuestran por el bienestar de todos los que les rodean y la enorme capacidad que tienen para hacer felices a los demás.

Además el anuncio pone de manifiesto una positiva e incontestable evidencia: el enorme grado de inclusión, respeto y tolerancia hacia la discapacidad que tienen hoy en día los niños y jóvenes españoles. Porque, aunque en la campaña sean los abuelos quienes reciben el regalo de reunirse después de tantos años, los verdaderos protagonistas son sus nietos, que a través de sus acciones y colaboración demuestran unos enormes valores entre los que priman la amistad, la normalización y lo más importante: que la felicidad no entiende de cromosomas".

Vamos a colaborar difundiendo el vídeo en nuestras RRSS. 

¡A por el millón de visualizaciones antes del 21 de marzo!

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¡GRACIAS!

Halloween

¡¡¡Halloween is coming...!!!

(ENTRADA PUBLICADA 17/10/15 Y ACTUALIZADA 24/10/16)

Ya que se aproxima la festividad de Halloween os dejo una recopilación de diferentes recursos para trabajar esta Unidad Didáctica. Podréis encontrar actividades interactivas, vídeos para trabajar el vocabulario y su comprensión, cuentos e ideas para decorar o manualidades. ¡Espero que os gusten!

• Conocemos la historia, tradiciones, personajes, recetas y vocabulario en inglés (Junta de Castilla y León):

• Aprendemos vocabulario y jugamos con Eugenia Romero: 

• Cuentos, poesías y canciones con Beatriz Montero:

Poesía infantil

Canción infantil

Cuentos infantiles (aquí para ver más)

• Nos divertimos con un capítulo de Pepa Pig:

• Juego interactivo, compuesto por cuatro diferentes, con los que podemos trabajar léxico, discriminación auditiva, lectoescritura, expresión oral e imaginación. Gracias a África Herrera, del blog Burbuja de Lenguaje:

(En su blog también podéis encontrar actividades sencillas y poesías con la misma temática)

• ARASAAC - HALLOWEEN. Material elaborado por Lola García, que consiste en un cuaderno de actividades, autodictados y bingo relacionados con la fiesta de Halloween y todos los elementos relacionados:

• También os dejo el enlace a mi tablero Pinterest, en él podréis ver ideas relacionadas con la decoración, manualidades, etc.

¡Os deseo a todos/as un Feliz Halloween!

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¡GRACIAS!

Técnicas de relajación para niños

¿Y si estas vacaciones trabajamos con nuestros peques la relajación?

Los maravillosos compañeros de Orientación Andújar nos han dejado en su página unas orientaciones y un registro para realizar técnicas de relajación con niños. Están basadas en el método de relajación progresiva de Jacobson y pueden mejorar, previo entrenamiento, ansiedad, déficit de atención, impulsividad... Además, para complementar las técnicas, incluyen dos vídeos con música instrumental relajante. 

Isabel.

CUERDAS

¡Hoy va por tod@s l@s que sentimos que tenemos una pequeña "María" dentro!

Isabel.

Vídeo Clip en LSE - 2015 UPP

¡Hola a tod@s!

Un año más mi amiga Minerva Vicente ha impartido un curso de Lengua de Signos Española en la Universidad Popular de Plasencia. Para su clausura los alumnos han realizado este vídeo clip y... ¡les ha quedado genial! 

¡Espero que os guste!

Isabel.